ROTINAS ESCOLARES: DILEMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Authors

  • Renata Fernanda Gil Buten Soucek
  • Sabrina Plá Sandini

DOI:

https://doi.org/10.69876/rv.v17i1.37

Abstract

O presente artigo teve como objetivo analisar a importância da rotina no contexto da educação infantil para as crianças de 0 a 3 anos de idade. Nesse sentido, por meio desse estudo, foi possível perceber que a organização do tempo contribui de maneira significativa para a construção da identidade das crianças, bem como auxilia no desenvolvimento da autonomia infantil. Percebemos, ainda que tal ação deve fazer parte do cotidiano de aprendizagem dentro do CMEI, e que as atividades que fazem parte da rotina, interferem na construção do sujeito, contribuindo para a construção do desenvolvimento integral da criança.

Published

2023-08-17

How to Cite

Soucek, R. F. G. B. ., & Sandini, S. P. . (2023). ROTINAS ESCOLARES: DILEMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Eletrônica Polidisciplinar Voos, 17(1). https://doi.org/10.69876/rv.v17i1.37

Issue

Section

CADERNO DE CIÊNCIAS SOCIAIS & HUMANAS